Materi Menilai Efektivitas Visual dalam Teks Informasi
Materi menilai efektivitas visual pada teks informasi termasuk dalam salah satu topik yang diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 12 Kurikulum Merdeka. Topik ini menjadi bagian dari materi yang terdapat dalam buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK/MA kelas XII yang ditulis oleh Bambang Trimansyah, khususnya pada halaman 167 hingga 171.
Menurut penjelasan dalam buku tersebut, menilai efektivitas visual pada teks informasi melibatkan pengamatan terhadap pemilihan warna, tata letak, serta elemen pendukung visual lainnya. Tujuannya adalah untuk memahami bagaimana elemen-elemen tersebut berkontribusi dalam menyampaikan pesan atau topik tertentu dari teks naratif maupun informasional yang menghadirkan tema baru dan kompleks.
Dalam bab yang membahas tentang “Mengungkapkan Kekaguman dalam Narasi Kearifan Lokal”, terdapat dua infografik yang dirancang agar mudah dibaca dan dipahami. Selain itu, siswa juga diminta untuk membaca laporan statistis yang diterbitkan oleh Badan Pusat Statistik (BPS). Dalam buku tersebut, disajikan cuplikan dari buku Statistik Sosial Budaya 2018 yang dikeluarkan oleh BPS dengan judul “Bab 5 Partisipasi pada Objek Pemajuan Kebudayaan”.
Siswa kemudian diminta untuk mengamati Gambar 5.1 di dalam laporan, yang menampilkan grafik statistik menggunakan gradasi warna cokelat sebagai pembeda. Di samping itu, dalam buku Bahasa Indonesia kelas 12 halaman 171-172 Kurikulum Merdeka, terdapat soal latihan yang menuntut siswa untuk menilai teks laporan statistik dari BPS. Mereka diminta untuk memberikan penilaian dengan mencentang pernyataan yang paling tepat tentang tampilan grafik pada teks laporan statistik.
Selain itu, siswa juga diminta untuk menemukan beberapa kesalahan dalam laporan, seperti:
* Kesalahan penggunaan tanda baca.
* Kesalahan penulisan kata bentukan (berimbuhan).
* Kesalahan penulisan kata dalam bahasa asing.
Contoh Soal dan Jawaban
Ayo Berlatih
- Berilah penilaian terhadap teks laporan statistik dari BPS dengan mencentang pernyataan yang menurut kalian paling tepat. Sampaikan alasan atas penilaian kalian. Sangat baik, baik atau kurang baik.
Tabel 5.6 Penilaian Unsur Teks
– Keterbacaan tipe dan jenis font:
– Keterbacaan warna font:
– Keterbacaan ikon di margin dan bagian judul pelari (running title):
Kunci Jawaban:
1. Keterbacaan tipe dan jenis font: Sangat Baik
Alasan: Jenis huruf yang digunakan sederhana, konsisten, dan formal sehingga sesuai dengan karakter laporan statistik. Ukuran font cukup jelas untuk dibaca dan tidak menyulitkan pembaca dalam memahami isi teks.
-
Keterbacaan warna font: Baik
Alasan: Warna teks utama menggunakan warna gelap dengan latar terang sehingga cukup kontras dan mudah dibaca. Namun, beberapa teks berwarna hijau muda relatif kurang tegas jika dibaca dalam waktu lama. -
Keterbacaan ikon di margin dan bagian judul pelari (running title): Baik
Alasan: Ikon yang ditampilkan relevan dengan tema kebudayaan dan membantu memperkuat visual, meskipun ukurannya relatif kecil sehingga tidak terlalu menonjol. -
Berilah penilaian dengan mencentang pernyataan yang menurut kalian paling tepat tentang tampilan grafik pada teks laporan statistik. Sangat baik, baik atau kurang baik.
Tabel 5.7 Penilaian Unsur Grafik
– Keterbacaan tipe dan jenis font pada huruf dan angka:
– Keterbacaan warna grafik:
– Keterbacaan ikon pada grafik:
– Ketepatan ikon pada grafik:
Kunci Jawaban:
1. Keterbacaan tipe dan jenis font pada huruf dan angka: Sangat Baik
Alasan: Huruf dan angka pada grafik jelas, proporsional, serta mudah dibaca sehingga informasi dapat dipahami dengan cepat.
-
Keterbacaan warna grafik: Baik
Alasan: Warna grafik cukup kontras dan mampu membedakan kategori data, namun beberapa warna memiliki gradasi yang mirip sehingga perlu perhatian lebih saat membaca. -
Keterbacaan ikon pada grafik: Baik
Alasan: Ikon mudah dikenali dan membantu pembaca memahami konteks data, walaupun ukurannya relatif kecil. -
Ketepatan ikon pada grafik: Sangat Baik
Alasan: Ikon yang digunakan sesuai dengan kategori data (perkotaan, perdesaan, laki-laki, perempuan) sehingga mendukung pemahaman isi grafik. -
Temukanlah beberapa kesalahan di dalam laporan dalam hal:
- a. penggunaan tanda baca;
- b. penulisan kata bentukan (berimbuhan); dan
- c. penulisan kata dalam bahasa asing.
Kunci Jawaban:
a. Penggunaan tanda baca
Terdapat penggunaan tanda kurung yang tidak konsisten, misalnya penulisan “(youtube, facebook, dsb)” yang seharusnya diawali huruf kapital dan konsisten. Beberapa kalimat terlalu panjang dan seharusnya dipisahkan dengan tanda titik agar lebih efektif.
b. Penulisan kata bentukan (berimbuhan)
Penulisan “dipublikasikan” lebih tepat dibandingkan “di publikasikan”. Kata “dilakukan” harus ditulis serangkai, bukan “di lakukan”.
c. Penulisan kata dalam bahasa asing
Kata “online/streaming” sebaiknya ditulis “daring/streaming” atau dicetak miring untuk menandai istilah asing. Kata “Focus Group Discussion” sebaiknya dicetak miring atau disertai padanan bahasa Indonesia.
- Bersama kelompokmu, carilah sebuah laporan dari BPS berjudul Statisik Pendidikan 2020. Gunakan tautan atau kode QR berikut ini untuk masuk ke laman bps.go.id dan mendapatkan laporan. Analisislah efektivitas penggunaan unsur-unsur pendukung desain pada teks laporan tersebut.
Kunci Jawaban:
Berikut analisis efektivitas penggunaan unsur-unsur pendukung desain pada teks laporan statistik BPS Statistik Pendidikan 2020.
Tabel 5.6 Penilaian Unsur Teks
1. Keterbacaan tipe dan jenis font: Sangat Baik
Alasan: Jenis huruf yang digunakan pada judul, subjudul, dan isi teks bersifat formal, sederhana, dan konsisten. Ukuran font proporsional sehingga memudahkan pembaca memahami informasi tanpa kelelahan visual. Hirarki teks (judul lebih besar dari isi) juga tersusun dengan jelas.
-
Keterbacaan warna font: Baik
Alasan: Warna font utama menggunakan kombinasi biru tua dan hitam di atas latar belakang putih, sehingga kontras cukup tinggi dan mudah dibaca. Namun, beberapa teks berwarna hijau dan biru muda terlihat kurang menonjol sehingga memerlukan perhatian lebih. -
Keterbacaan ikon di margin dan bagian judul pelari (running title): Baik
Alasan: Ikon dan elemen visual di margin berfungsi sebagai penanda kategori dan memperindah tampilan laporan. Ikon cukup relevan dengan tema statistik, tetapi ukurannya relatif kecil sehingga lebih bersifat dekoratif daripada informatif.
Tabel 5.7 Penilaian Unsur Grafik
1. Keterbacaan tipe dan jenis font pada huruf dan angka: Sangat Baik
Alasan: Angka dan keterangan pada grafik ditampilkan dengan jelas, tidak terlalu kecil, serta menggunakan jenis font yang mudah dibaca. Hal ini membantu pembaca memahami data secara cepat dan akurat.
-
Keterbacaan warna grafik: Baik
Alasan: Warna grafik cukup kontras untuk membedakan kategori data. Namun, beberapa warna memiliki gradasi yang hampir serupa sehingga berpotensi menimbulkan kebingungan bagi pembaca yang kurang teliti. -
Keterbacaan ikon pada grafik: Baik
Alasan: Ikon pada grafik mendukung pemahaman data dan memudahkan identifikasi kelompok sasaran. Akan tetapi, ikon tidak selalu menjadi fokus utama karena lebih menonjolkan data numerik. -
Ketepatan ikon pada grafik: Sangat Baik
Alasan: Ikon yang digunakan sesuai dengan konteks data yang disajikan, seperti pendidikan dan kependudukan, sehingga membantu pembaca mengaitkan data statistik dengan kondisi nyata.
